华声在线9月14日讯（通讯员 汤志成）9月的长沙，暑气未消，热情更盛。湖南信息学院电子科学与工程学院会议室里，迎来了一群特殊的“客人”——2026级新生家长代表。他们从五湖四海汇聚而来，怀揣同一份牵挂：把孩子送到这里，四年之后，他会成为怎样的人？一场新生家长座谈会，正是对这份牵挂最郑重的回应。

座谈会伊始，院长余波向家长们全面介绍学院办学历史、师资力量与人才培养体系。谈及培养目标，他特别强调批判性思维、创造性思维、人机协同思维——这三种思维，是电科院为学生量身打造的“核心能力坐标系”。

“光会背题，成不了工程师；会提问、能创造、善用工具，才是这个时代真正需要的人才。”余波院长的话，为整场座谈会定下基调：电科院要培养的，不是纸上谈兵的“考生”，而是能上手、能攻坚、能创新的“工程师”。

学院党总支书记叶娟娟围绕家长最关心的三个问题——学什么、谁来管、怎么配合——娓娓道来。

学什么？依托北斗现代产业学院、智能制造现代产业学院和省级重点实验室，学院走出了一条“课堂学理论、实验室练技能、企业做项目”的贯通式培养路径，近年来，学生在国省级学科竞赛中斩获奖项百余项。“我们不培养只会背公式的学生，要培养会搭电路、会调系统、会做工程的实用型工科人才。”

谁来管？学院党建、学工、专业、社区“四位一体”协同发力：为每一个新生班级配备“专业教师班主任+学工辅导员”双导师，既抓思想日常，又带专业入门；依托电科特色党支部，让党员教师把科研引领、红色实践带进课堂、带进实验室；将心理关怀、竞赛动员等育人服务下沉至宿舍楼栋，打通成长服务的“最后一米”。近年来，学院毕业生初次就业率持续保持在90%以上，学生党员实现100%就业。

信任而不放任。学院倡导家长与辅导员、班主任老师保持常态化沟通，在孩子成长的关键节点同频对话，让问题消弭于萌芽，不让担忧积攒成心结。

守望而不包办。大学是试错的黄金期，家长不妨少问一次分数、多问一句“今天有没有新收获”，你的从容，就是他最大的底气。

同心而共守。安全教育、身心健康——这些底线议题，需要家校同题共答。孩子情绪低时，先倾听、先接纳；遇到困惑时，学院永远是家长的“同盟军”。

“你稳，孩子就稳。在电科院，品德有人管，专业有人带，困难有人帮，安全有人盯——我们不是孤军奋战，而是并肩同行。”

交流环节，话筒传递之间，是信任与期许的交汇。有家长动情地讲述了自己与电子专业的不解之缘，庆幸孩子做出了同样的选择；也有家长直言不讳，提出了对师资稳定性的担忧。

针对这一问题，副校长杜登峰和余波院长一一现场回应，就学校师资队伍建设的长远规划与保障机制详细说明，用实实在在的政策和举措，打消了家长的顾虑。

会议尾声，杜登峰副校长围绕“十五五”规划背景下学校办学目标和思路作总结讲话。面向2026级新生，他提出三点规划建议：一要规划好学习。大学不是终点而是起点，要尽快从“要我学”变为“我要学”，打牢专业基础，主动拥抱知识前沿。二要规划好锻炼。身体是一切的本钱，养成运动习惯，在体育锻炼中锤炼意志、强健体魄。三要规划好就业方向。就业不是大四才想的事，要从大一开始关注行业动态，明确职业目标，在实践中逐步校准方向。

最后，杜登峰副校长又以一句接地气叮嘱：一定要多到实验室，多去图书馆，多去运动场，少吃垃圾食品，少熬夜，少玩游戏。道理朴素，却字字千钧：四年坚持，便是好习惯、好身体、好前程。

今天，家长们把最珍视的孩子托付给电科院；四年后，这些青年将带着扎实的学识、坚韧的品格，奔赴祖国最需要的地方。他们学的是本领，接的是科技自立自强的接力棒；他们练的是技能，担的是制造强国、科技强国的时代使命。

电子科学与工程学院将以立德树人为根本，家校同心、师生同行，让每一个从电科院走出的孩子，都能成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

四年之后，愿他们心中有火、眼里有光、手中有技、脚下有路——不负青春韶华，不负时代重托，不负这片养育他们的热土。