5月26日，学校教学工作委员会在求实楼二楼会议室召开“十三五”专业综合改革试点项目评审会。刘耘校长、张序君副校长、白秦川副校长、姜明军副校长、丁春茹助理以及其他教学工作委员会成员和相关专业负责人参加了会议，会议对申报学校“十三五”专业综合改革试点项目进行了评审。

此次“十三五”专业综合改革试点项目共有5个，分别为：电子信息工程、网络工程、财务管理、电子商务、环境设计。各项目负责人进行了详实的汇报，评审专家对项目申报的情况进行了提问，并对项目申报和建设改进提出意见和建议。

刘耘校长在评审会上指出，专业综合改革项目的建设是落实国家、省对于学校办学要求和深化学校教学改革的需要，意义重大，校级综合改革试点专业实质上是校级重点建设专业，各部门应该进一步对建设方案进行论证和修订。项目任务书的制订应该结合实际，确保任务书内部逻辑的合理性，任务书中各类数据应一致，任务书中的改革思路、改革目标、改革方案、进度安排、预期成果、支持与保障等应相互支撑。他要求各个项目组要做到：一是明确内涵，聚焦人才培养规格。一方面，学校的人才培养，无论是培养的规格、内容还是方法手段等应该结合学校的办学定位、学科定位，应将互联网技术、信息技术运用到人才培养之中。另一方面，无论是专业综合改革试点项目还是其他教学工作一定要聚焦人才培养，应该与人才培养方案紧密结合。二是试点专业的建设应与其他专业有所区别，凸显特色。无论在横向还是纵向，试点专业在课程、师资、教学、教材建设的具体措施等方面要与学校其他专业有所区别，要体现专业特色和学校特色。三是夯实试点专业建设基础论证，强化程序性工作的建设。对于试点专业的建设，要加强调研环节，提供佐证材料，规范试点专业建设的过程管理。