编者按：

10月9日学院举办了2011年下学期第一期干部培训班，全体副处级以上干部参加了培训学习。在培训班上，陈登斌董事长以《加强学习提升素质 增加实力》为题给培训班上了生动的第一课，陈董事长高屋建瓴、旁征博引、系统的阐述了“使命”“责任”“创新”“执行力”等几个方面的问题，参加培训人员反响强烈。为营造浓厚学习氛围，切实转变观念，提升整体工作水平，现摘要刊发陈登斌董事长的讲稿，希望各部门组织学习、认真领会。

加强学习 提升素质 增加实力

——陈登斌董事长在2011年下学期第一期干部培训班讲稿（摘要）

学院正处于一个进一步优化发展目标，全面提升办学水平，强化发展质量，加快发展速度，形成办学特色，铸造办学品牌，增强核心竞争力的特殊时期。毛泽东同志说过“路线方针确定之后，干部是决定因素”，高度重视干部队伍的建设，建设好一支德才兼备、爱校如家、爱岗敬业、业务精湛、团结互爱、开拓创新、充满活力、热爱教育，终身服务学院的高水平的干部队伍是学院当前工作的重中之重。

一、进一步统一认识，明确任务，增加满足学院发展的能力

学院已明确了“十二五”发展目标：紧紧围绕“生态化、信息化、国际化”三化本科大学建设的目标，全速推进，通过五年的发展，学院综合办学水平和核心竞争力要处于全省100多所高校的前20强：一是生态化校园建设水平处于全省高校的领军水平。二是信息化校园建设和应用能力达到全省高校领先水平。三是国际化办学水平和能力基本形成。四是学院管理水平始终保持全省高校的一流水平。五是校园内“三率”始终保持为零，即：师生非正常死亡率为零，伤残率为零，犯罪率为零。六是构建一支老中青、专业、学历、职称、能力、结构合理，适应和满足专业（学科）建设的师资队伍，每一个专业不少于2—3名名师，1名大师。七是每个二级学院具有2个特色专业，其中1个处于全省领先水平，全院专业控制在20个以内，八是校园文化特色鲜明，着力加强湘信院自强不息、敢为人先，以人为本的大学精神文化、制度文化、生态环境文化、标示文化等方面建设。九是素质教育，始终坚持专业教育与人文素质的并重，着力加强师生的人性最原始、最基本人文素质（养）的培养，实践好“手脑并用”育人理念。十是确实抓好专本直通，全面落实“双证融通”的人才培养模式。十一是不断提高师生的幸福指数，不断营造教师学习环境、工作环境、人文关怀，做实“三子”工程，做好教职工子弟幼儿园、教职工俱乐部，积极探索退休干部、员工俱乐部建设，着力探索教职工重大疾病、事故救助、教职工培养、培训、提高机制，建立教职工子弟上学、婚姻、资助和帮助体系，不断强化教职工福利，逐步提高教职工工资待遇，确保“十二五”末教职工年均收益达到8万元。十二是夯实实训（验）条件。每一个二级学院最少保证一个专业的实训（验）设施达到全省同专业最高水平。十三是强化校产管理，着力加强校产利用、维修、保养，始终把节能、节约贯彻到每一项工作，使资金利用、资产的效率发挥到极至。十四是力争使招生工作从学生选择学校转化成学校选择学生。十五是毕业生就业从毕业生找单位转化成毕业生选单位。十六是科研成果转化率达到90%以上。十七是师生对学院满意率达到95%以上。十八是办学基础设施达到全省一流。

二、牢记使命，明确责任，不辱使命

（一）要树立解放思想，与时俱进理念。

近几年来，学院发展取得很多的成果，创造了许多奇迹，但我们必须清醒认识到，许多旧的思想、旧的习惯、旧的体制束缚我们，创新未触及到我们灵魂和思想深处，许多科学发展观仍停留在口头上、报告上、文件上，没有落到实处。当前学院又面临着一次大变革、大发展、大提升的机遇期，必须具有紧迫感、使命感，必须推动新一轮思想大解放，通过思想大解放破解学院发展中出现的新问题、新矛盾、新阻力，克服现行思维，用发展的思维。干部不仅是解放思想的行动者，更要做解放思想的先行者，不为任何风险所惧，不被任何干扰所惑。通过思想解放推动学院更好更快发展，切实用历史紧迫感落实好“别人在走我们就要跑，别人在跑，我们就要飞”的发展理念。

（二）要有爱校如家，认真履职的境界。

先人说使命如天，职责如天。作为学院的干部，必须做到爱校如家，事业如天。大家都是学院大家庭的一员，学院是大家赖以生存的衣食父母，是大家的生活来源，学院发展了，则大家可以享受发展所带来的成果，学院发展停滞了，则大家的利益必定受损。

认真工作，切实履行自己的职责是我们每一位同志的神圣使命。各位干部手中的权力和所处的职位不是与生俱来的，它是学院董事会、党委、行政对大家工作成绩和能力充分肯定的结果，是全院教职员工对各位充分信任和满怀期待的结果。所以，履好职、用好权是大家的基本义务和根本职责，是大家回报学院、回报全院教职员工的当然之举，任何时候都不能松懈，不能打折扣。

（三）要有博才多学，独当一面的能力。

一个系统、一个部门，一个单位的负责人，各项工作都担负着组织领导下级教书育人促进发展的重任，必须有博才多学的本领和独当一面的能力。在这个问题上，不仅要有清醒的头脑和良好的精神状态，而且要有善于谋划、善于科学决策的技能，尤其是在决策问题，一定要把握好下列环节：

要在服从大局的基础上进行决策。自觉地把个人、部门的工作放在学院全局工作中去考量，做到局部利益服从学院全局利益，在推动学院全局发展的前提下实现局部发展。

要在调查研究的基础上进行决策。坚持理论联系实际，深入调查研究，把情况吃透、把问题弄准，切勿主观主义盲目蛮干。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，作为管理干部，要了解师生员工的呼声，与他们共呼吸、同命运；作为教师，要深入学生当中，与同学们交朋友。了解学生所需，只有这样，我们的工作才能做到有的放矢，具有很强的针对性。

（四）要有勤思善学、真抓实干的作风。

在学习方面，一定要有紧迫感和自觉性，要带头学习，要通过学习提高自身素质、自身修养，增强领导能力和魅力。在勤学的同时，要善于思考，不断总结经验，学会举一反三。在真抓实干方面，具体来讲，就是要履行好出思路、定方法、抓落实、作表率的岗位职责，把握好办事公不公、作风实不实、形象好不好的衡量标准。干部的工作态度和工作方法是全院教职员工学习的榜样，事关学院发展大局。我们一定要有务实的工作态度和科学的工作方法，树立标杆和模范意识，为大家服好务，办好事，办实事，为学院的发展贡献自己的力量。

三、不断实践，勇于创新，敢于担当

（一）要学会动脑子、出点子（当好设计师）。一方面要站得高，看得远，另一方面对工作中存在的问题，善于分析，把准症结，善于透过现象看本质，只有把问题看清，抓问题才能准。这样才能使自己在纷繁的工作和任务中游刃有余、运筹帷幄。

（二）要学会拿梳子、照镜子（当好调理师）。学生、学生家长、教育教学、后勤保障、安全保卫、科学研究等等，工作忙忙碌碌，事多繁杂具体，必须学会既拿梳子，将自己本职的工作梳理得井井有条，保持清晰的工作思路，又勤照镜子，照出成绩，要继续发扬，照出缺点，要及时改正。

（三）要学会听曲子、定调子（当好分析师）。我们在工作和生活中接触的人、遇到的事各种各样，各种不同的“曲调”也会传到我们耳朵里来。我们要在冷静分析、辨别真伪、判断主次的前提下，及时反应，正确引导，防止以讹传讹，拨弄是非，只有这样才能使决策和措施符合学院和广大教职员工的利益，得到大家的拥护和支持。

（四）要学会带班子、做柱子（当好导师）。工作学习、吃苦受累的，我们的干部要时刻处在第一线、打头阵的位置；要以我为准，向我看齐，当好中坚，做爱岗敬业、无私奉献的模范，做好人文关怀的“大哥”。

（五）要学会挑担子、找路子（当好营养师）。就是要以校为家，以事为天，工作上争创一流，出了问题主动承担责任，遇到困难紧紧依靠教职员工，主动履行职责，寻求解决办法。从而把本岗位、本部门培养成坚强有力、心齐劲足、团结和谐的集体。

四、对中层干部的两点期望

（一）要在提高执行力上下功夫。

我院“十二五”各项规划已经出台，如何一步一步地实现这些目标，就需要我们每一位干部保持清醒头脑，昂扬精神状态，坚定发展信心，特别是在提高执行力上下功夫。胡锦涛总书记曾对党员干部提出“不动摇、不懈怠、不折腾”的要求，我们的干部要提高执行力，就是要弘扬求真务实的精神，增强克服困难的勇气，敢于担当，敢于攻坚，不达目标誓不罢休。没有这样一种精神和锐气，再好的决策部署也会成为“美丽的神话”，科学发展就会成为空谈。

在提高执行力上下功夫，要有求实务实的精神。学院的决策和思路再好，也需要有好的作风来保证其贯彻落实。学院全体干部要强化执行意识，做到有令必行，有禁必止、风清气正。干部要带头树立想率先、敢率先、能率先的志气，带头发扬脚踏实地、埋头苦干的好作风、坚决制止追求表面文章，杜绝说空话、说大话、说假话恶习。

在提高执行力上下功夫，要有敢于负责的勇气。在遇到主观或客观造成的问题和障碍时，要以对学院和教职员工高度负责的精神，敢于担当，敢于应对，敢于作为，敢于较真，不等不靠，不推诿扯皮，全力解决难点问题。

在提高执行力上下功夫，要有开拓创新的激情。提高执行力的关键，就是要敢于在思路、制度、体制、机制、方式上打破条条框框的束缚，大胆探索新的发展举措，我们要努力破除盲目乐观、自我感觉良好的心态，破除安于现状、固步自封的惯性思维和现行思维，破除个人主义、本位主义的狭隘意识，破除牢骚满腹、怨天尤人的不良情绪。

（二）要做“想干事、能干事、干成事、不出事”的干部。

《领导文萃》杂志曾刊登了一篇以《想干事、能干事、干成事、不出事》为题目的文章，现将文章的主要内容摘要如下，每一位干部都要以成为这类干部为榜样。

想干事、能干事、干成事、不出事是中央领导同志对领导干部的要求。同是一个“事”字，其含义也有不同。想干事、能干事、干成事之“事”是事业之“事”、职责之“事”、为人民谋利之“事”。不出事之“事”，是党和纪律、法纪法规所不容、所禁止之事，是以权谋私之“事”，是损害人民群众切身利益之“事”。做到想干事、能干事、干成事而不出事，是党和人民群众的期盼，也是领导干部健康成长之必然。

想干事，是一种状态，一种激情。有了这种激情，干事创业就有了基础，有了这种激情，推进干事创业就有了动力。心事，想干了，才会有希望；不想，则一事无成。想不想干事，可以看出一个领导干部的思想境界。心态决定状态，有些人对干事总是缺乏激情，根本原因在于不在状态。有的得过且过不想干事，有的心态失衡不愿干事，有的怕承担风险规避干事，有的对事情挑肥拣瘦，因“利”择之。

能干事，是一种能力，一种胆识。想不想干事是态度问题，能不能干事是水平问题、能力问题、胆识问题。干事，是一个过程，干事前，必须搞好调研，抓好谋划，明确干事的目标和要求。干事中，要抓好组织协调，明确工作重点。干事后，必须有评价反馈，及时总结经验教训。能不能干事，还与胆识有关。胆识决定气魄。有些事办不成或办不好，不是能力问题、水平问题，而是胆识问题，当断不断，贻误时机。

干成事，是一种追求，一种效益。干成事，是想干事与能干事的综合反映，是能力、水平、胆识的综合体现。想干事、能干事必须把干成事作为追求目标，想干事而不去干、坐而论道不行政；能干事而干不成，没有效果也不行。我们所说的干成事，是符合科学发展的事，是全体教职员工满意的事。

不出事，是一条底线，一种坚守。“不出事”与“想干事、能干事、干成事”相辅相成、不可或缺。有些干部不是不想干事、不能干事、也不是干不成事，而是因出事而失去作为舞台、失去想事、干事的机会。从这个意义上说，不出事，是想事、干事的资本。不出事是我们干部的底线，必须坚守。做到不出事，一方面要加强修养，提升素质，以思想防线维护制度底线，时刻绷紧廉洁自律这根弦；另一方面必须增强制度意识，了解制度、学习制度、运用制度、坚守制度、自觉在制度约束下行事，把不出事作为想干事、会干事、干成事的保障，在不出事中实实在在的想事、干事、成事。