2009年下学期工作的指导思想是：以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针和教育部教高[2006]16号文件精神，紧紧围绕省委省政府“推进教育强省”战略，坚持以“教育报国、职教兴业、教好一个学生、致富一个家庭、带动一方百姓”作为办学宗旨，坚持“格物致用、立德固本、知行一体、敢为人先”的办学理念；以教育思想改革为先导，以提高人才培养质量为核心，以顶层系统设计和成体系改革建设为动力，深化教育教学改革；在对接产业、服务产业、发展产业中，创新“产业+企业+专业”校企合作共建专业模式，深化 “双证融通、情境教学、工学结合”人才培养模式，强化“学院+公司”校企一体化运行机制的实践和“双师”教学团队建设模式。全面启动省级示范性高职院校项目建设，把学院建设成为省内有品牌、全国有品质、特色鲜明的高职院校。

一、全面启动省级示范高职建设，打造学院办学品牌

2009年8月，省教育厅正式行文，学院申报湖南省示范性高职院校建设项目获得成功，这既是对学院整体办学水平、办学特色的一种认可，也反映了学院有较高的社会关注度、认同度，标志学院已经跨入全省一流高职院校行列。省级示范性高职院校项目建设为期3年，根据项目申报书要求，从现在开始，必须全面启动省级示范性高职院校项目建设，按照项目建设规划书和省级示范性高职院校项目建设指标体系要求，确保建设目标的实现，以良好的建设成效迎接省教育厅的评估验收。通过高标准完成省级示范院校建设，把学院打造成为具有中国特色的职业教育大学。

1、加强宣传，充分认识建设省级示范性高职院校的重要意义

建设省级示范性高职院校意义重大：（1）是引领全省高职院校发展的需要。在全省11所民办高职院校和长沙市管高职院校中，学院唯一申报成功的省级示范，学院办学经验在推进教育强省大会上全省扩大，进一步巩固了学院在全省民办高职院校的领军地位，全省高职院校一流地位，但与国家示范相比，差距很大，要在全省高职院校中发挥更大的引领、带动和示范作用，就必须抓好省级示范性高职院校建设，达到教育部提出的“领导能力领先、综合水平领先、教学改革领先、专业建设领先、社会服务领先”的“五领先”要求，更好地为区域经济和社会发展服务。（2）是学院自身发展的需要。当前，职业教育发展势头迅猛，高职教育竞争日趋激烈，高职学院重新洗牌的局面已经来临。在这场优胜劣汰的洗牌竞争中，不进则退，慢进也退。省级示范性高职院校项目建设是学院又一次重要的发展机遇，只有做强做优，打造品牌，才能为学院持续发展打下良好基础，这是全体湘信院人共同的意愿、责任和使命。（3）是提高人才培养质量的需要。社会在不断向前发展，人才需求的标准和质量正在不断提高，以省级示范院校建设为切入点，使学院不断更新教育理念，深化教育改革，培养与市场接轨的技能型人才，以适应社会的发展。（4）是教职工自身发展提高的需要。教职工只有积极投身于示范学院建设，其自身业务素质和综合素质才能得到根本性的提高。为此，要进一步加强宣传动员，解放思想，深化改革，高标准启动省级示范性高职院校建设，提升学院整体办学水平，增强学院的核心竞争力，扎实提高人才培养质量，使学院各项工作跨上新的台阶。

2、强化措施，全力推进省级示范性高职院校建设工作

（1）加强领导，强化责任。今后三年，建设省级示范性高职院校是学院的中心工作，院、系两级都必须进一步健全和完善领导机制和工作机制，分级负责、分层管理、分步推进、目标考核，责任到人。为了加强对省级示范性高职院校建设工作的领导，学院成立“省级示范性高职院校项目建设领导小组”，院长牵头，发展规划办负责组织指导，院系和各部门主要负责人执行，建设工作进展情况将作为年度目标考核的主要依据。

（2）明确任务，狠抓落实。在申报省级示范性高职院校项目建设中，学院高起点、高标准、高水平制定了“省级示范高职院校建设十大方案”：即专业建设方案、课程建设方案、师资队伍建设方案、顶岗实习建设方案、就业指导建设方案、数字化校园建设方案、校园文化建设方案、校企一体化校内实训基地建设方案、财务安全体系建设方案、生态化校园建设方案等,与此同时按示范院校建设指标体系，制定了建设规划书。每个建设方案，建设规划书每个一级指标，要明确一名挂帅院领导，确定一个牵头部门，规划办要制订好建设任务书，签订目标责任状，整体推进、夯实基础，要像抓申报一样抓建设，为3年之后学院成为一流的省级示范奠定基础。

二、以提升高职教育内涵为核心，着力提高教学质量

1、下大力抓好常规教学质量监控。以教学过程精细化管理方案为重点，以教师的创新增效为监控的主体内容，以提高学生学习的积极性、创造性为依据，改变过去一张试卷“定终身”质量评价模式，采取形式多样、灵活多变的考核方式对每位教师的教学质量作出适当的评价，定期开展相同专业相同科目课程知识竞赛；在实习场组织各工种技术比武；选拔一批品学兼优的同学参加省级、国家级技能大赛；对少数学习能力较弱、基础特差的人，采取面对面抽问学科基本知识、技能要点的形式完成检测验收环节，发挥出监控工作的实际效果。同样在监控素质教育教学质量方面，采取多种形式，对照教育效果作出合理评价。要按高职学生的特点和规律，设计学生发展性评价的指标体系和标准，要从道德品格、诚实守信、职业素质、职业资格、人文素质、创业能力、学业水平等多方位、多角度评价学生，追求“不求人人成功，但求个个进步”。学院督导处要充分发挥职能作用，确保质量监控取得实效。

2、加强“双师素质”教师队伍建设。一是强化人才引进，打造精英团队。要常年招聘高学历、高职称、高水平的教师，提升教师素质。力争今年引进副高以上教师10人以上，引进企业工程师10人以上。二是加强教师岗位培训与提高。要认真总结教师下企业顶岗实践，教师集中培训，选派优秀教师到国家示范高职院校挂职培训的经验，学习《湖南信息科学职业学院办学特色研究》等文献，通过学习、实践和锻炼，提高队伍整体素质。拓宽国际视野，有计划派遣主要干部、青年教师到台湾以及国外一流的高职院校有针对性学习考察，博采众长，融会贯通，着力打造高素质、精英化的管理和教学团队。三是制定《教师发展性评价办法》，修订《“双师型”教师认定办法》，要通过制度，变终极性评价为发展性评价，在评价教师过程中，要关注教师的职业道德和个人品格、忠诚度、职业热爱度，开展职业教育、职业精神、职业道德的大讨论，重视教师当前的水平和表现，着眼于教师未来的发展；在推行教师发展性评价中，要把课堂教学与动手能力结合起来，把德育教育与学生评教结合起来，把质量监控与就业评价结合起来，把个人成长与科研工作结合起来，把遵章守纪与领导同事评价结合起来，充分调动教职员工工作的积极性和主动性。通过教师评价，使一批优秀教师脱颖而出。四是推行校内“低职高绩高薪”和“高职低绩低薪”制度，实行优胜劣汰，对于低学历、低水平、学生反映差的教师坚决予以淘汰。

3、继续推进专业建设。按照校企共建、服务地方经济和社会发展的专业建设思路，创新“产业+企业+专业”的专业建设模式，在校企合作专业建设指导委员会的指导下，开展专业评估，对现有专业不断进行优化和调整，在现有1个省级精品专业的基础上，力争建设院级精品专业10个，再建省级精品专业1个，确保每个专业有1-2名专业带头人。要通过实行开放式办学，开展深度校企合作，全面推行“1、2、3”专业建设新举措：即一个系对接一个行业，一个专业对接二个企业，一位教师对接三个能工巧匠，引进企业的师资、设备、标准，企业直接参与人才培养方案的制定与实施，培养企业需要的高素质技能型人才。

4、深化“双轮驱动”课程体系建设。依据“就业为导向、需求为目标、能力为本位、实践为载体”和“双证融通、工学结合”，构建“系统的实践教学”和“系统的基础知识”相融合的“双轮驱动”课程体系，培养学生职业可持续发展能力，有效促进学生就业创业。（1）按职业技能要求，将职业标准引入课程体系，对课程进行重构，推行职业资格证考试替代专业结业考试的办法，实现“双证融通”。（2）树立以行为导向、能力本位的课程开发理念，充分发挥现代置业（仿真）集团和校企合作企业的作用，选择院级或省级精品专业，开发“双岗双责”的课程方案，提升学生的岗位能力和职业素养。（3）狠抓精品课程建设。着力建设院级精品课程5门，为明年申报2门省级精品课程做好准备，为学生的职业可持续发展打好基础。（4）广泛开展创新课、优质课、示范课评比活动，在活动中，突出“情境教学”，本学期继续安排创新课、优质课、示范课专项资金10万元。

5、加强实践教学基地建设。（1）按照“仿真公司、情境教学”实训体系的要求，以现代置业（仿真）集团为依托，全力打造全省一流的实践教学基地，同时加大理实一体工作室的考核检查力度，发掘理实一体工作室的潜能，使学生通过实践性学习，提升自身素质和职业技能。（2）积极探索实训基地向生产性过渡的途径，力争锐先电子科技总公司完成工商注册，实施市场化运作，引入5—7个生产性产品或加工服务项目，形成一定的生产利润，创设真实的企业工作环境和氛围。（3）巩固校外实习实训基地，使每个专业有3个以上的校企合作单位。（4）完善对顶岗实习的管理，校企合作共同建立和完善对学生顶岗实习过程的考核力度，提高学生的职业素质和就业能力。

6、积极组织参与全省高职学生专业操作技能测评。本学期，省教育厅对全省高职院校学生进行专业操作技能全面测评，这是对高职院校教学质量的一次全面检阅，学院将成立“学生操作技能测评工作领导小组”，各院系要相应成立工作机构，明确目标，落实责任。要通过操作技能测评，充分展现学生的风采；要通过操作技能测评，全面提高育人质量；要结合技能测评，全面加强学生德育工作，扎扎实实开展“千名精英培养工程”活动，认真培养选拔“双百专业技术精英”、“双百创业精英”、“双百文体精英”、“双百干部精英”、“双百道德精英”。通过开展“千名精英培养工程”，有效督促学生学好专业知识和专业技能，提高学生就业的核心竞争力。

7、加大校企合作、国际合作、社团合作、政府共建办学力度。充分利用国内、国际办学资源，启动与湖南科技职业学院合作项目，与台湾相关大学合作项目，与英国、美国专本、专硕连读项目，与湖南中华职教社和长沙市人民政府共建等一系列优质项目，全面提升国际办学知名度，为学生提供多元化教育机会，打造政府支持、社会团体参与、国际合作的多层次办学格局。

三、以德育工作为主线，全面提升学生工作管理的内涵，打造学生工作管理品牌

1、加强思想政治教育。根据学院学生的思想特征，认真开展好务实性、可行性、预见性思想政治教育工作，把握时代思想政治教育工作的主流，努力加强思想文明建设，发挥“两课”及“主题班会”的主渠道作用。要加强学生干部队伍的培养和学生社团的管理，指导学生干部在实际工作中锻炼自己，充分发挥党团组织作用，以共和国60周年为主题，系统设置和开展有益学生身心健康成长的系列活动，以《我的大学我的情》为教育读本，把学生素质拓展和行为规范的养成教育作为培养新时代高素质技能性人才的工作目标，把全面彻底为学生服务的工作理念作为衡量学生思想政治教育工作者的职业道德水准，努力营造以人为本的和谐校园，促进校园文化建设日新月异。

2、加强辅导员队伍建设。推动学生工作管理精细化，把辅导员培训工作列入经常性的工作，构建辅导员培训长效机制，真正打造一支新时期大学生工作管理的特殊团队，建立辅导员个人业绩档案，对不能胜任辅导员工作的老师，该转岗的转岗，该下岗的要下岗。进一步提高辅导员的地位、待遇。修订和完善对辅导员三年共1.8万元补助奖励的发放考核办法，严肃处理辅导员对学生管理过程作假、学生的记录作假等行为，从重处罚辅导员收受学生的礼金、礼物和挪用贪污学生的班费行为，切实提升辅导员的思想道德修养和业务修养。

3、创新学生管理工作模式。建立学生“职业基本素质考评体系”，加大环境育人、管理育人、文化育人的力度，推行“双轮驱动”的人才培养体系。要积极探索大学生管理途径和方法，不断提升学生工作管理内涵，强化效率。管理的内容和过程要力争细致入微，处理问题按制度执行要严格。学生在校表现要公开透明，对每位学生在校的政治表现、专业学习成绩、诚信记录等信息每学期要系统总结一次，要充分发挥数字化校园的优势，增加学生管理的透明度，建立学院与学生家长、用人单位快速沟通的信息通道，为学生的健康发展提供优质的服务。

4、强化学生日常管理工作。继续推广领导干部“三进”工作，认真落实《十条禁令》和《大学生日常行为规范》，认真搞好学生安全教育，加强学生宿舍管理，抓好“学生公寓自治委员会”的自我管理模式，建立健全管理制度，努力把学生公寓建成“文明之家”、“和谐之家”；严肃学籍管理，确保每个学生有学籍保障。

5、进一步加强学生心理健康教育和心理咨询工作。继续加强心理健康教育咨询中心建设，不断改善其办公条件，要坚持心理健康教育进课表，进课堂，要充分挖掘省内优质的心理健康咨询教育，举办各种讲座，为我所用。要不断提高现有师资水平，要建设好心理健康教育协会，建立心理健康教育服务网络，扩大心理健康教育的影响力、感召力。

6、切实加强对顶岗实习学生的跟踪管理。各系、各位辅导员要拟定具体措施，对离校顶岗实习生进行全面跟踪。一是思想品德跟踪，每个月要有学生的思想汇报，掌握学生的思想动态，发现和处理好不良苗头，坚决遏制顶岗实习学生参与传销等非法活动，确保顶岗实习稳定；二是进行实践技能的跟踪，要全面掌握实习生在实习中的表现，校企联合培养高技能的实用人才；三是进行就业跟踪，调动学院、社会和学生三个方面的积极性，抓好就业规划，确保就业率在90%以上。

四、提升基础设施建设水平，打造高标准办学条件

1、启动第三期建设工程。要坚持“高起点设计、高标准施工、高水平管理”要求，完成“五湖五山”的规划，破土动工建设，2011年前建设一座集艺术、文化、演出、室内综合体育馆，扩建图书馆，建设具有国际水准的国际职业学院校舍，新增房屋建筑面积10万平方米。形成一个功能齐全、校企一体、前校后厂、优美的“生态型、环保型、节约型”校园环境。

2、强化对学生公寓的管理。全院要关心支持学生公寓工作，把学生公寓管理提升到全院日常工作重中之重地位，要提高学生公寓管理队伍素质，要使学生公寓管理有标准、有制度、有措施、有检查，为每个学生安装保险柜一个，让学生有一个安全、干净、方便、和谐、温馨的住宿环境。

3、强化财物管理，建立健全财物管理制度。建立采购、入库、领发、使用、返回、报废台账，依规严肃处理损坏的人和事。

五、优化育人环境，构建和谐校园

1、抓好党建评估，促进队伍建设。根据省教工委（2009）1号文件的部署，全省将启动民办高校党建工作评估，学院将通过党建工作评估，结合学习实践科学发展观活动，进一步强化领导班子建设和党员干部队伍建设，为省级示范性高职院校建设提供坚强的组织保障，同时确保党建评估优秀。

有组织、有计划地进行用人制度改革，积极探索新的管理方式，坚持在符合上岗条件的人员中实行公开、公平 、公正的竞聘和选拔，择优上岗，打造精英团队，形成一个人员能进能出，职务能上能下，待遇能高能低，优秀人才能够脱颖而出、充满生机与活力的用人机制，

2、加强机构优化，抓好精兵简政。学院成立机构改革领导小组，在董事会领导下，组织实施机构优化工作；要在调查研究的基础上，在10月份，对全院行政机构和行政人员进行一次全面的清理，精兵简政，改进作风，提高行政机关为教师、为学生服务的效能、提高各级干部的执行力；要强化院系二级管理机制，充实系部工作力量，积极研究管理学院升格后管理方式，为小系合并设院探索管理途径，同时，制定相关措施，实现责权利高度统一。

3、加强安全稳定，抓好综合治理。要进一步建立健全各项安全管理制度，采取多种有效措施，抓好综合治理，多管齐下，全力确保学院安全稳定；要继续加强“平安校园”的创建，坚持“以防为主，防治结合”的综合安全保卫工作方针，对校园存在的不稳定因素进行深入排查摸底，主动防范，加大整治力度；要加强学生的安全教育，提高防范和自我保护意识；进一步抓好学院安全法规教育；全面落实学校安全责任制和责任追究制，严格执行每月安全事故零报告制度。

4、加强民主管理，保障合法权益。 一是积极探索学院民主管理的新途径，有效地增强学院民主管理水平；二是积极推行院务公开制度，切实加强民主监督，开展一年一度学生、教师幸福指数测试，实施透明化管理，保护、调动和发挥教职工积极性和创造性；三是坚持以平等协商的原则签订劳动合同，建立稳定协调的劳动关系；四是深入完善教代会制度，全面维护职工合法权益，让全体教师享受到发展的成果，按照“重奖励、重福利”的工资改革原则，对在日常工作和中心工作中有突出贡献的有功人员给予重奖，确保兑现教师年均增加10%工资的承诺，确保2010年起教师年人均收益达到5万元的承诺得到落实；五是完善和修订各种规章制度，保证制度的公信力，坚持以制度规范和约束每个人的行为，创建和谐、规范的文明校园。

5、协办好中国民办教育发展大会。今年10月中国民办教育发展大会将在韶山召开，学院作为主要协办单位，并在大会作为全国民办高校典型发言，要积极配合省民办教育协会、省教育厅做好相关工作，要利用大会，高水平把学院向全国推介，真正使学院成为国内有影响的高职院校。

6、承办好全省高职院校数字化校园建设成果展示会。本学期，省教育厅将在学院召开数字化校园建设成果展示会，这是继上学期数字化校园建设现场会之后的又一次具有重要意义的会议。学院集中力量，构建统一的信息门户应用平台，突出“以电子书包”为核心的网络终端建设，进一步丰富了后台数据库，整合了优质教育资源，各部门要在使用上下功夫，全面推行数字化、信息化管理，使师生的工作学习更为便捷、便利和有效，真正使数字化校园建设在全省具有引领性、示范性。

7、组织好国庆庆祝活动。结合建国60周年、学院申报示范成功和新生军训阅兵，在国庆期间，开展“红歌会”、文艺晚会等一系列庆祝活动，要通过活动开展，讴歌祖国，激发全院师生的爱国、爱校热情。

六、“十二五”展望

在国家、省委、省政府高度重视职业教育的形式下，学院初步完成《十一五事业发展规划》全部内容，根据省政府《中长期教育改革发展纲要》（草案）的精神，学院将趁势而上，抢抓机遇，快速发展。

“十二五”期间，学院以科学发展观为指导，以省级示范院校建设为重点，继续发扬“自强不息、敢为人先”的校训精神，努力实现“八化”目标：即发展理念始终前沿化，管理系统全部精细化，管理手段完全信息化，教师评价公平化，专业建设完全市场化，毕业生就业全部订单化，教职工待遇高福利化。通过5年建设，使校园面积达到1000亩、校产达到15亿元，在校学生规模达到1.5万人，教师人均收益达到10万元，与国内2所“211”大学和3所国际知名大学合作，形成招收留学生的能力。通过5年的建设，把学院打造成为具有中国特色的民办教育品牌，把学院打造成为规模适度、特色鲜明、设施一流、管理一流、效率一流、湖南一流的职业大学。