受省教育厅的委托，高职高专院校人才培养工作水平评估湖南信息科学职业学院评估专家组按照专家组工作细则，于2008年11月11日至14日对学院进行了现场考察，现将考察情况反馈如下：

评估专家组进校前，认真审阅了学院的自评材料，并对120名教师和1000名学生进行了问卷调查。在现场考察期间，评估专家组听取了院长周忠同志关于学院人才培养工作水平情况汇报,听取了长沙市人民政府副市长何寄华同志的讲话；实地考察了学院的主要办学条件特别是实习实训设备、情境教学场地以及校外实训基地；查阅了学院自评支撑材料；随机听了14节公共课和专业课，调阅了部分学生试卷、实习报告和毕业设计、毕业论文；分别对董事长、院级领导、中层干部、系部负责人、教师、学生共38人进行了访谈；走访了11个教学管理部门、2个校外实习基地；召开了有关系部负责人、专业带头人和教师代表参加的特色与创新项目座谈会；召开了以“信息·经济·服务”为主题的学生专题研讨会（由评估专家组抽选和学院推荐各占一半的24名学生及其他师生共300多人参加）；对30名非计算机专业的二年级学生（评估专家组抽选和学院推荐各15人）进行了基本技能测试；剖析了计算机网络技术和人力资源管理两个专业，对随机抽选的20名计算机网络技术专业的二年级学生进行了专业技能测试，分别召开了教师和学生的座谈会。在此基础上，评估专家组经过认真讨论和分析，形成了以下考察意见：

一、主要成绩

1．学院评建工作成效明显。长沙市委、市政府高度重视发展民办高等职业教育，在学院评建过程中，市委书记、副市长等主要领导多次到学院考察并指导工作；省、市两级教育主管部门负责人数次来校现场指导，多方协调和督促，帮助学院解决迎评中的有关实际问题，市委、市政府和教育行政部门的关心与支持，为学院的建设和发展创造了良好的外部环境。学院高度重视人才培养工作水平评估，坚持“20字”的评估方针，在董事会、党委会、院务会领导班子的带领下，全院师生员工进行了认真的自评，通过以评促建，学院建设与发展取得了明显成效。

2．学院办学指导思想端正，办学定位明确。学院成立以来，积极开展高等职业教育理论学习，努力探索双证融通、情境教学、工学结合的人才培养模式。学院确立了“四坚持、三为、三创”的办学指导思想，形成了“格物致用、立德固本、知行一体、敢为人先”的办学理念，明确了“以教学思想改革为先导、以提高教学质量为核心、以顶层系统设计和成体系改革建设为动力”的发展思路，制定了“十一五”发展规划。学院的办学指导思想、办学定位比较符合高等职业教育的规律和民办教育发展的实际。

3．学院加强了教学基础设施建设，办学条件得到明显改善。学院以新校园建设为契机，营造出优美的学习生活环境和浓郁的文化氛围，并立意把校园打造为文化之园、德育之园、生态之园、和谐之园；学院加强了教学基础设施和实习实训设备的配套建设，建有71间、4369座位的多媒体教室，完成了信息技术类专业项目工作室和经贸类、财经类、管理类专业情境教室的改造，新建了2730平方米的现代置业集团实训基地，基本保证了专业课理实一体化的教学需要；学院加强了图书资料建设，建有6200平方米的图书馆，纸质及电子图书达70.46万册，特别是专业资源库和多媒体视频资源库达23.14万册；学院积极创造条件有计划地拓宽校园，加强基础设施建设，夯实了学院的发展基础。

4．学院积极探索了双证融通、工学结合、情境教学的教学模式。近年来，学院积极开展专业课程体系及教学内容改革，将国家职业资格证书标准引入课程，并以计算机网络技术专业为突破口启动了基于工作过程的行动导向课程体系改革及教学方法改革，增强了岗位针对性。学院通过构建校企一体化的实训基地、项目工作室和情境教室，大部分专业课实行了理实一体教学，教师广泛运用典型案例、工作任务进行项目教学、案例教学、现场教学，积极推行了教、学、做合一。加强实践性教学环节，注重培养学生的专业技能，职业技能鉴定工作取得了较大成效。启动了名师培养工程，学院制定了《关于加强“双师型”教师队伍建设的意见》，引进了一批较高水平的教师，一定程度地推动了教师队伍建设。

5．学院举办者坚持教育公益性原则，诚信办学，尊师重教，关心、爱护全院师生；学院董事会、党务会、院委会团结务实，顽强拼博，带领全院教职员工艰苦创业，使学院走上了规范的发展轨道，呈现出了良好的发展态势；广大教职员工爱岗敬业、乐于奉献，初步形成了一支较稳定的教师队伍；广大学生积极向上，遵纪守法，综合素质好，具备良好的职业技能和就业竞争力，为学院今后进一步提升办学水平打下了坚实的基础。

二、创新项目

学院在办学实践中，探索并构建的校企一体化运行机制，具有一定的创新性，得到了专家组的一致认可。

三、主要问题与建议

1．学院要进一步加强教学团队和管理团队建设。要加大教师培养培训工作力度，增加培训经费，突出以“双师”素质为主的教学团队建设，着力培养一批稳定的具有较高水平的专业带头人和骨干教师；要加强管理干部教育和培训工作，进一步完善考核激励机制，建设一支素质好、能力强的管理队伍，不断提高教育教学和管理水平。

2．学院要进一步加强专业内涵建设，深化课程改革。要按照高素质技能型人才的培养要求，进一步改善专业教学条件，推动专业课程建设和课程改革，广泛联系企业开展校企合作，全面提高人才培养质量。

3．学院要进一步加强高等职业教育研究。要增加教研科研经费投入，提高教研科研水平，积极探索高等职业教育人才培养内在规律，不断创新人才培养模式，努力办出特色。

教育部高职高专院校人才培养工作水平评估

湖南信息科学职业学院评估专家组

组长（签名）：邓志良

2008年11月14日