红网时刻新闻3月27日讯（通讯员 唐玉平 周立平）为深化高校心理育人实效，推动班级管理向“情感共治”转型，湖南信息学院计算机科学与工程学院辅导员唐玉平聚焦大三学生群体压力疏导与集体凝聚力建设，近日，组织2022级物联网工程1班开展“压力不孤单”主题团体心理辅导活动。该活动以“破冰--协作--共情--赋能”为主线，通过创新设计实现心理疏导与班级治理深度融合，为新时代高校辅导员育人实践提供新范式。

针对大三学生面临的学业进阶、实习竞争等多重压力，以问题为导向，唐老师将“匿名倾诉”“动态组队”等机制嵌入活动设计。通过“秘密大会串”环节，引导学生匿名书写真实困扰，并借助集体智慧提出解决方案，使“压力孤岛”转化为“共情网络”。这一从“活动”到“管理”的转化，体现了辅导员以“柔性管理”激活学生主体意识的实践智慧。

此次育人实践不仅缓解了学生心理压力，更催化了班级治理模式的升级——从辅导员单向管理转向师生双向共建，从事务性应对进阶为情感性联结。这场充满温度的心理育人实践，不仅构建起师生成长共同体，更彰显了高校辅导员队伍专业化发展的新图景。今后，班级将开展更多丰富有益的活动，助力学生健康成长。