为进一步提升教学质量，推动教育教学改革，一场“基于OBE理念的课程教学大纲设计”为主题的讲座在湖南信息学院塘湾湖大剧院成功举行。本次讲座特邀知名专家张新民教授担任主讲嘉宾，学校全体专职教师积极参与，现场座无虚席，气氛热烈。张教授结合自身丰富的教学经验和研究成果，详细讲解了基于OBE理念的课程体系设计要求和课程大纲设计要点。

讲座结束后，电子科学与工程学院全体教师以分组的形式，围绕“基于OBE理念的课程教学大纲设计”展开了热烈的讨论，并邀请讲座专家张新民教授、副校长胡新文教授、教学质量管理处马振中教授、吴伶教授亲临指导。参会教师纷纷结合各自的专业特点和教学经验，就如何明确教学目标、调整教学内容和方法、设计综合评价方式等问题提出了自己的见解和建议。讨论中，大家一致认为，基于OBE理念的课程教学大纲设计应更加注重学生的实际需求和社会发展的趋势，同时强调学生的自主学习和合作学习能力培养。

随后，学院各系教师代表分享了撰写2024版教学大纲的经验，并作案例探讨。张新民教授指出，OBE理念下的课程教学大纲应结合工程教育认证，以预期学习成果为出发点，明确课程目标、教学内容、教学方法和评价方式之间的逻辑关系，并注重学生能力的培养和评价。他还分享了多个案例，为参会教师提供了宝贵的参考和借鉴。

学院电子信息工程系张慧老师表示：“张新民教授的讲座让我对OBE理念有了更深刻的理解，也让我意识到传统教学大纲设计的不足。我将把本次讲座的收获应用到今后的教学实践中，努力设计出更符合OBE理念的课程教学大纲，为学生提供更优质的教育。”

学院教学副院长张金菊表示：“我们将以此次培训为契机，系统梳理学院近四年进行工程教育专业认证以来，专家提出的持续改进建议，重点破解‘课程目标与毕业要求指标点对应关系模糊’‘评价证据链不完整’等瓶颈问题。后续将通过课程案例剖析、培养方案逆向设计实战等方式，实现从‘形式合规’到‘理念内化’的质变。OBE改革不是简单的文本修订，而是一场触及育人本质的教学革命。让我们以‘功成不必在我，功成必定有我’的担当，共同绘制好这份人才培养的‘施工蓝图’。”