华声在线7月28日讯（通讯员 谢鑫）7月17日至19日，2026全国高校“人工智能+”计算机教育大会在广西桂林举行。湖南信息学院教师谢鑫应邀作大会报告，教师团队申报的教学课件、教学案例双双荣获特等奖，展现了学校以数智技术推动课程改革和实践教学的阶段性成果。

成果亮相：AI赋能课堂教学创新 会上，谢鑫作题为《AI赋能离散数学可视化教学的课件建设与实践》的报告，围绕离散数学抽象性强、符号化程度高等教学难点，分享人工智能辅助课件开发与可视化教学实践，提出AI赋能应从“生成页面”走向“设计认知路径”，让技术真正服务于学习目标、知识结构和认知进阶。

以赛验教：课件与案例双获特等奖 谢鑫、孙益辉共同完成的《离散数学：AI+可视化课件》获教学课件征集特等奖；谢鑫、罗莉霞、孙益辉共同完成的《基于代数系统的差错控制编码综合实验——从异或校验到北斗纠错》获教学案例征集特等奖。两项成果分别从课程资源重构和工程实践教学切入，推动抽象知识可视化、理论学习项目化、实践任务场景化。

机制牵引：推动优质成果回到课堂 近年来，学校坚持“以赛促教、以赛促改、以赛促创”，把教学竞赛与课程建设、实践教学、教师能力提升有机衔接，持续完善“项目培育—团队打磨—竞赛检验—课堂转化”的教学成果培育机制。下一步，学校将推动获奖课件和案例纳入课程资源建设，健全优质资源共建共享、教师数智能力提升和教学评价激励机制，促进生成式人工智能、智能教学工具与课程设计、学习评价深度融合，持续提升应用型人才培养质量。