11月7日，学校召开“产教融合周”活动总结暨产教融合工作推进会，全面总结“产教融合周”活动取得的成果与经验，部署下一阶段产教融合工作的重点任务。学校党委副书记、校长张福利，副校长黄涛、李定珍及各二级学院院长、有关职能部门负责人出席会议。会议由李定珍主持。

为落实学校“产教融合年”工作部署，深入推进产教融合校企合作，建立健全“校地企”协同育人长效机制，助力毕业生更充分、更高质量就业，学校于10月25日至30日成功举办“产教融合周”系列活动。会上，校长助理、产教融合中心主任姜佐军作“产教融合周”活动总结。他指出，本次活动成果丰硕、成效显著，主要体现在“量”“质”“链” 三个维度同步提升。一是合作规模实现新突破，凸显“量”的积累。活动周期间签约70家企业（含园区、协会），与马栏山视频文创园、高新区长沙信息产业园达成战略合作，召开校企座谈研讨30余场，参与师生超8000人次，各项数据创新高，学校产教融合“朋友圈”与影响力持续扩大。二是合作内涵得到新深化，实现“质”的飞跃。内容涉及深入共建产业学院、共搭科研平台，共开微专业、微课程及产业创新班，共研项目教学、共攻技术项目、共定培养方案、共组导师团队、共享教学案例等，与百度集团、阿里巴巴等龙头企业开展专题研讨，推动教育链与产业链精准对接、深度融合。三是育人生态形成新闭环，达成“链”的贯通。通过聘任产业导师、创业导师，举办校友企业家讲座等形式，吸纳企业技术人员、管理专家、杰出校友等多元主体融入人才培养体系，初步构建“在校生—毕业生—双师型教师”共生共长、“产学研用”协同发力的育人生态圈，为应用型人才培养提供持续动能。

黄涛对2026届毕业生秋季供需见面会作工作总结，各二级学院院长汇报了本学院“产教融合周”活动期间的突出成果、存在的问题和下一步的工作计划。

张福利指出，产教融合是检验应用型高校内涵建设的“金标准”，在破除教育与产业系统体制机制障碍，提升创新体系整体效能方面作用凸显，已成为地方高校深化人才培养机制改革的重要抓手和关键路径。学校构建“14322”高素质应用技术人才培养模式，强调“四”个对接，即对接国家战略、对接地方需求、对接产业行业、对接技术应用，通过“产教融合、科教融汇”双路径来培养人才。下一步，各二级学院、各部门要统一思想，一致行动，进一步建立健全产教融合常态化机制，着力做好优质产教融合企业的培育工作，深度挖掘合作价值，拓展合作领域和合作方式，抓牢抓实合作协议的后续落地工作，为学生的实习、实训、就业搭建平台，为教师的能力提升、横向课题合作创造条件。学校年终考核将把评先评优与产教融合成效挂钩，拿出专项资金对产教融合先进个人与集体进行奖励。（文/汪少龙 图/李子尧 一审/汪少龙 二审/杨浩 三审/瞿佳木）