为切实做好2025-2026学年第一学期教材征订工作，确保所选用教材契合教学实际需求，兼具科学性、适配性且能满足学生长远发展，6月17日下午，大学数学教学部在励智楼134教师活动中心组织召开2025-2026学年第一学期教材征订专题论证会。全体教师按课程分组，围绕《高等数学（A/B/C）》和《概率论与数理统计（A/B/C）》两门核心课程的教材选用展开深入研讨。

各课程组立足教学实践，从多个维度开展论证。在知识结构层面，分析教材逻辑体系是否清晰，例题设置是否由浅入深、梯度合理；学生接受层面，结合学情评估内容深度与习题设计的匹配度；教学安排层面上，对照教学大纲进度要求，检验章节划分与课时分配的契合度；在作业训练层面，考察课后习题的覆盖面、拓展性和实践导向。

经充分讨论，《高等数学》课程组选定新版应用型教材，突出建模案例与实际应用；《概率论与数理统计》课程组则采用配备数字化资源的立体化教材，兼顾理论深度与实操训练需求。

教学部副主任田时宇强调，教材选用应坚持“以生为本、服务课堂”的原则，并要求所有任课教师提前研读新教材，结合学情优化教学设计，同步推进习题库建设、学习通线上课程等配套资源开发，确保教材改革落地见效，切实提升教学质量。（文/汪辰 图/汪辰 一审/史亚丹 二审/邓宗林 三审/周曼曼）