为全面复盘新学期开学备课成效，精准破解教学痛点难题，3月10日下午，计算机基础教研室在汇智楼104室召开“开学备课工作总结与教学方法创新”研讨会，围绕开学第一课授课开展经验交流与教学研讨。教研室副主任张杰主持会议，部门全体教师参会。

研讨会上，全体教师逐一发言，结合自身备课历程、课堂授课实况分享心得体会，围绕教学优化、方法创新畅谈思路想法。刘健敏老师针对Python实训课教学痛点，重点分享了教学方法改进实践成果，通过生活场景案例导入、阶梯式实训任务设计、小组协作互评机制搭建三维发力，有效破解学生编程入门难、实操兴趣不足、动手能力薄弱等共性问题，为实训课教学提供了可复制、可推广的实践经验。其他教师也立足自身授课实际，梳理课堂教学中常见的问题隐患，分享针对性解决策略，并就课程思政融入、混合式教学设计、分层教学实施等特色教学做法展开深入交流，碰撞教研思路、凝聚教学共识。

在集中研讨环节，教师们聚焦课程理论与实操教学平衡、学生计算思维培养等核心教学痛点，畅所欲言、深入剖析。经过全方位研讨交流，教研室进一步明晰了新学期《Python程序设计基础》课程的教学方向：始终坚持以学生为中心的教学理念，强化实践教学核心导向，持续优化教学设计、创新教学方法，深度推进课程思政与专业教学有机融合、同向同行，切实提升课程教学针对性与实效性。

教研室副主任张杰作总结讲话。他表示，此次研讨会既是对前期备课教学工作的复盘总结，更是新学期教研教改工作的动员部署。教研室将以本次研讨会为契机，持续深化教育教学改革创新，常态化开展磨课、听课、评课等系列教研活动，不断优化课程教学体系、提升教学质量，助力学生扎实掌握Python程序设计核心技能，培养学生计算思维与创新实践能力。（文/杨嘉耀 图/周诗怡 一审/张杰 二审/吴琪晖 三审/艾艳红）