近日，学校董事长陈登斌主持召开了教研室主任、专业负责人座谈会。学校常务副校长叶黎祖，副校长白秦川、张序君、姜明军、各教研室主任、专业负责人及有关部门负责人参加了会议。

会上副校长叶黎祖就本科人才培养评估的主要指标体系进行解读，副校长张序君就《教师课堂教学效果奖处暂行办法》进行讲解。会议认真听取与会代表发言，并进行了研究。

最后董事长陈登斌发表了重要讲话，他指出：学校正处于历史发展的大好时期，教育教学改革创新重要时期，要以国家大力发展应用型技术大学为契机，以“办人民满意大学”为宗旨，以高标准通过教育部三大评估为目标，以强化课堂教学效果为抓手，以建设“高学历、高职称、高水平、高素质”的教师队伍为突破口，进一步凝练“湘信文化”发展内涵，进一步优化人才培养方案，进一步创新育人模式，全面提升人才培养质量；教育教学改革是一项综合改革工作，全校各部门、二级学院、教研室、专业负责人要积极有为、大胆创新，要善于总结经验，对一些好的作法、好的经验、好的成果，要全力支持，全面推广。要为学生营造良好的学习氛围，培养学生良好的学习兴趣，增强学生的学习动力和压力，不断提升教风、学风，形成一流的校风。各教研室是教育教学管理最基本、最基础、最基准的部门，是事关人才培养质量的基石，专业负责人是专业人才培养方案的总设计师，在教育教学的基础工作中具有不可替代和不可或缺的作用，肩负着重要的使命和责任。各教研室主任、专业负责人要认真履职尽责，在专业设置、课程设置、人才培养方案上要确保具有专业性、规律性、科学性、前瞻性、可操作性，要在教育教学方式、手段、方法上下功夫。要立足于学生实际，立足于社会需求，立足于岗位的高标准，立足于学生可持续发展能力。要充分发挥学校有山有水、环境优美的资源条件，将设计专业打造成学校的特色专业、品牌专业。要把电子信息类、经贸类、管理类、艺术类专业办出特色、办出高水平，建成3-4个具备强大竞争实力的专业群。教研室工作要做到一丝不苟，唱好主旋律，把好入（进）口关。教研室主任、专业负责人要成为学校办学精神、办学思想、办学理念的传播者和传承者。