引：今年6月长沙市出台《加快推进城市国际化的若干意见》，决定用15年时间，把长沙建设成为重要的区域性国际城市。湖南信息科学职院董事会适时提出：把建设信息化、国际化、生态化的高职院校作为学院“十二五”事业发展规划的奋斗目标。目前学院通过多种渠道，与英国格林威治大学、日本早稻田大学、新加坡理工学院、（中国）台湾育达商业科技大学等八所大学建立合作关系，为拓展国际视野迈出了坚实的步伐。走出国门天地宽。

“学院的发展一定要有国际视野”

“学院的发展一定要有国际视野”，湖南信息科学职院董事长陈登斌经常和学院高层谈到这一观点。学院在取得教育部人才培养工作水平评估优秀、省级示范等、省级文明高校诸多成就之后，没有顿足不前，而是对接国际平台、开阔国际视野，瞄准国际目标，从2009年下半年到现在，董事会安排专项资金，先后派出7名院级领导、9名中层骨干分四批到美国、英国、德国、新加坡、台湾地区专程考察职业教育。

今年6月17日，陈登斌董事长随省教育厅副厅长王键率领的职业教育考察团赴台湾考察。在台期间与台湾育达商业科技大学签署了合作协议，台方同意选派一名顶尖级电子信息技术专家来该院担任副院长。

7月15日，台湾留英博士梁教授一行专程来到该院进行为期十天的考察，下学期，梁教授将带领一个博士团队来该院工作3—5年，通过国际化人才的参与，改造和提升电子信息类专业，使信息技术水平达到国际化水准，使电子信息类相关专业人才培养质量达到国际化要求。

让教师思维融入国际环境

在陈登斌看来，大学国际化归根结底是人的国际化：一是国际化的师资，二是国际化的学生。要培养具有国际竞争力的人才，首先必须做到师资国际化。

今年2月20日，大年初七，人们还沉浸在春节浓浓的节日气氛当中的时候，该院第二批共19名教师赴新加坡学习考察的队伍就出发了。

通过出国深造，老师们的思维方式得到很大的转变，教育教学模式也不断创新。经贸系彭金池在新加坡学习归来后，积极推动系里与企业开展深度合作，与维平网等企业“牵手”，建立了电子商务等专业的校企合作培养新机制，双方联合进行课程开发，联合开展订单培养，联合开展技能竞赛等等，有效推进了专业建设和教学模式的转变。

电子信息学院高级工程师潘定远，从国外学习回来后，借鉴新加坡职业院校注重师生动手能力培养的经验，在电子信息学院推行了一系列教育教学模式的改革，取得可喜的成就：今年5月，由他指导的学生团队参加春季技能竞赛，获得3个二等奖，今年6月由他指导的教师团队参加湖南省高校第十届“中南杯”教学软件课件制作大赛，获得一等奖。

国际化的交流让学院尝到了甜头，为此，学院董事会决定，从今年开始，3年内，每年引进一批外籍教师，使外籍教师比例达到10%，董事会安排1000万元专项经费，全体干部教师到新加坡、德国和韩国等职业教育发达的国家和台湾地区全部进行轮训一次，以期通过干部教师思维方式的国际化，推动办学水平的国际化。

为学生参与全球经济的未来事务做准备

学生必须掌握一种或多种外语，培养学生进行国际间的合作、沟通及信息处理，具有创新意识和创造能力，并规定第二外语（日语、韩语）必须进课堂，以适应国际化人才培养的需要。

在人才培养模式上，湖南信息科学职院大胆创新，从而更好地找到推进国际化的切入点和契合点。学院已经拟定了与日本、新加坡、台湾地区等知名大学联合开展“2+2”、“3+1”的本科培养计划、研修计划，从今年下学期起开始推广实施，同时，开展留学生教育，5年内，力争留学生比例达到3--5%左右。人才培养方案依据这一育人模式，及时进行修订，体现了培养方案的先进性、科学性、前瞻性。

在课程建设上，与国际接轨。课程建设是高职教育国际化的核心载体，在教学过程中，为学生提供和传授掌握国际知识的能力及设施，便于学生迅速了解世界文化发展的历史和现状，增强学生的国际意识。在课程设置中，从教学管理制度上确定国际性课程的地位，增设介绍国际知识的课程，以拓展学生的知识面，培养具有国际视野的复合型人才。

让办学条件达到国际要求

从德国、新加坡和台湾地区学习考察职业教育归来，留给我们最深的感受就是职业大学先进的办学设施和人性化的生活环境，助推高质量的职业教育，使职业教育在经济腾飞中发挥了重要的作用。

要建设国际化的职业大学，就必须改善办学条件，充分吸纳他人的智慧和技术优势，构建国际化的办学环境。几年来，学院不断投入，建设了五星级校园环境。董事会投入4000万元，建设全省一流的数字化校园，实现了“网络覆盖无盲点、管理服务无盲区、服务对象标示化”；董事会投入1.3亿元，建设具有国际水准的学生实训中心----“现代置业（仿真）集团，成为全省高职院校设施最先进、门类最齐全、技术最前沿的学生实习实训中心。

从今年开始，董事会计划投入3.5亿元，启动建设“五湖五山”近千亩生态化、现代化、信息化、国际化的校园环境；与此同时，将建设满足师生需求的校内幼儿园、师生公寓、学生素质拓展区以及国际水准的图书馆等设施，通过不断地建设，使办学条件达到国际化办学标准。