尊敬的各位家长、老师们、同学们：大家好！

正值《国家中长期教育改革和发展纲要》颁布之际，我们相聚在美丽的星城长沙，共谋学院发展，共商育人大计，共话教育未来，在此，我代表湖南信息科学职业学院的全体师生对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎！对大家多年来对我院的发展倾注的关心和支持表示衷心的感谢！下面，我向各位家长汇报四个方面的工作：

一、第四届家长代表大会以来的成就

2005年初，我院召开了第四届家长代表大会，5年来，学院规模快速扩张，到2010年，学院共有三院一系，开设了29个专业，有在校各类学生12000余人，教职员工587人，学院占地709亩，建筑面积18万平方米，在零负债的前提下，校产达到5亿元。

5年来，学院在省、市党委、政府和教育主管部门的正确指导下，在全体家长和社会各界人士的鼎力支持下，全院师生秉承“自强不息、敢为人先”的校训精神，坚持“格物致用、立德固本、知行一体、敢为人先”的办学理念，豪迈的朝着“全省十强、全国百强”的目标挺进，取得了辉煌的成就，实现了三大步跨越式发展：

第一步跨越2005年—2006年：从完成学院整体搬迁，升格为高职院校，荣获“湖南省十佳民办学校”称号；

第二步跨越2007年--2008年：学院接受教育部人才培养工作水平评估，一举摘取“优秀”桂冠，为全省民办高校首家；

第二步跨越2009年--2010年：举全院之力，在优秀的基础上，冲刺省级示范，获得成功，成为全省民办高职院校的唯一一家省级示范（全省64所高职院校只有11所省级示范），之后，一鼓作气，通过了文明高效评估和党建工作评估，标志学院跨进全省高职院校先进行列。

同时，学院也收获了众多荣誉：被省教育厅授予“全省优秀学生工作处”，“全省高校毕业生优秀单位”；被商务厅授予“湖南省服务外包人才培训先进单位”；被省教育厅确定为全省高职院校数字化校园建设试点学院”，电子信息技术专业教师团队被省教育厅批准为“省级优秀教师团队”。学院的办学经验在“推进教育强省大会”和“中国民办教育发展大会”上进行典型发言。

2009年以来，联合国教科文组织专家，教育部领导，省委副书记梅克保，省委常委、纪委书记许云昭和长沙市委书记陈润儿，副省长郭开朗，省教育厅厅长张放平等领导多次深入学院实地考察，近年来省内外近百所职业院校来校参观学习，2010年4月1日，国务院民办教育调研组专程来学院召开座谈会并总结民办高职学院的办学经验，《湖南日报》头版以《这里缘何吸引国家的“眼球”》为题进行报道。

二、促进学院跨越式发展的成功经验

1、注重师资队伍建设。只有高素质的教师，才能培养高素质的学生。学院始终把建设一支高素质教师团队作为立校之本、兴校之基。为此，我们采取多种形式强化“双师”教师队伍建设：一是引进和招聘。近年来，共从全国各地引进一批国家级高职教育专家、博士、教授，如：曾经在教育部高职高专人才培养工作委员会秘书处工作的国家级级高职教育专家李滨孙教授，湖南工业大学正厅级督学刘太刚教授，原银川大学副校长、博士、周忠教授，还有博士、姜明军教授，博士、李伟舵副教授等；招聘了一批企业专家来院工作，如电子信息学院高级工程师潘定远、余秋方等，这批高层人才的加盟，对于学院跨越式发展起到了决定性的作用。二是培训与提高。一方面董事会拨付专项资金，送教师出国、出省培训，去年以来，共选派3批22名教师（其中学生2名）到欧洲、到新加坡参加职业教育培训；一方面将省内高职教育专家请到学校办培训班；另一方面，每年暑假安排百名教师下企业顶岗实践一个月，以此提升教师实践教学能力和企业职业素养。三是加强省级、院级优秀教师团队。以周忠教授为首的电子信息专业教师团队被省教育厅批准为“省级优秀教师团队”。四是遴选优秀教师进行表彰。2009年教师节，学院表彰了“感动校园十大人物”，表彰了学院级先进人物60名，姜明军、潘定远、孔东阳等5人被长沙市政府授予市级优秀教师称号，彭金池被省政府授予省级优秀教师称号，董事长陈登斌被评为全国教育系统先进个人，受到国家表彰。我院教师整体素质不断提高，据权威部门统计， 2009年，我院在全省高职高专院校专任教师学历排名中位居第11位，“双师型”教师排名第15位。

2、坚持严格管理。为了在不断发展中形成具备核心竞争力的独特特色品牌，学院提出了“向精细化管理要效益，靠精细化管理提内涵”的发展理念，提出了《三·五工作准则》的工作标准，制定了严格的考核制度和责任追究制，实施考核奖励的“加加乘法，减减除法”，实行责任事故一票否决制。为此，学院成立专门的督导处，通过督查，进行过程跟踪，及时发现问题，迅速进行处理；通过督查，达到管理精细化，做到事事有人管、人人都管事，最大限度地发挥员工的积极性、主动性和创造性，基本做到了全院“无闲岗、无闲人、无闲话”。

3、确保对教育的投入。学院董事会坚持教育的公益性原则，端正办学思想，把“选择了教育就选择了奉献”作为座右铭，把“不以盈利为目的，终身不图回报”写进了董事会章程，扎扎实实做到了“三不”：不给社会添乱、不给政府添烦、不给同行丢脸，坚持“规划高起点、建设高标准、投入大手笔”，2005年以来，建成了“五湖五山”、环境优美、设施一流的校园环境，实现了办公管理无纸化、教学手段现代化、电子书包普及化，数字化校园建设居全省领先水平。为了提高学生技能，在中央财政和省、市财政的支持下，董事会又投入1.3亿元，建成了现代置业（仿真）集团，使工学结合、对接产业的高职教育模式得以实现。

4、营造良好育人环境。一是兑现“决不让一名家庭贫困的学生辍学”的承诺。先后为3000名贫困生减免学费1000多万元，为800多名贫困生发放救助“绿卡”帮助完成学业，每期为贫困学生提供100个勤工俭学岗位。二是推行准军事化管理。制定了《十条禁令》，学习时间全封闭管理，规范学生行为，创造了“学生非正常死亡率、犯罪率、伤残率”12年皆为“零”的记录。

5、坚持校企合作。学院坚持“对接产业设专业，校企合作建专业，办好专业促就业”，推行了“双岗双责”：课堂即公司、教师即工程师、学生即员工、上课即上班。利用省会长沙的区位优势，与企业联合启动了“中远班”等百家订单式培养班，建立159个校外实习实训基地，实施“千家就业工程”，拓宽就业渠道，力求实现学生、家长、社会、学院四个满意。连续3年来，学院毕业生就业率每年超过90%，在全省100多所高校中始终保持前列。

三、家校合作推进学院更好更快的发展

回顾过去，成绩斐然，我们豪情满怀；展望未来，希望与挑战并存，我们没有理由停滞不前，在成绩和荣誉面前，我们应保持冷静、清醒的头脑。4月11日，学院董事会召开班子会议，制定了《关于整体推进学院更好更快发展的若干意见》20条，为了确保既定目标的完成，我真诚地希望得到全院师生的努力和全体家长的配合。

1、整体推进学院更好更快发展的指导思想：以《国家中长期教育改革和发展纲要》的制定为契机，以省级示范性院校建设为载体，以校园扩建工程为重点，以申报职业本科院校为动力，全面提升办学内涵、办学条件、办学层次、办学声誉，立足新起点，集结新动力，谋划新蓝图，明确新目标，努力把学院建设成为特色鲜明、省内一流、在全国有重大影响力的职业本科大学。

2、整体推进学院更好更快发展的奋斗目标：从2010年开始，按照示范院校建设整体规划，结合本科院校设置的指标体系，抓师资队伍建设，抓实习实训基地建设，抓教育教学改革，抓学生综合素质的全面提高，确保2011年全面完成示范院校建设，启动申报职业本科院校工作，3年内，实现申办职业本科大学成功。

3、整体推进学院更好更快发展需要家校合作。5月2日，教育部部长袁贵仁在第四届中外大学校长论坛中指出：必须把提高质量作为中国高等教育发展的核心任务。学院的更好更快发展落脚点就是要全面提高育人质量，配合学院提高育人质量，是学院对家长的期盼，也是家长对子女的情怀和责任。子女在中小学期间，时刻在家长的掌控之下，现在子女上了大学，远离了父母，因此更需要学校、家庭两方面教育密切配合，及时交流信息。目前，学院已经建立数字化系统，家长可以充分发挥网络的作用，充分利用数字化校园平台，建立快捷的家校沟通渠道，使学生接受的教育更完整。

四、处理好三个关系，家校共育湘信院学子

90后是幸福的，和我们相比，90后没有受过更多的苦，他们的生活比前辈们要好得多。但他们面临的压力一点也不比前辈们少。可以说，他们生在蜜罐里，长在鸟笼中，活在战场上。在当今纷繁复杂、日新月异的社会，大学生“就业难”不断加剧，如何引导字子在成长的路程上顺风杨帆，需要家校携手共育湘信院学子。

1、处理好成长与成绩的关系。

子女从出生起，父母就担负着责任，从这个角度上说，“父母”是一个终身的职业。既然有责任，就必须要承担，既然是职业，就必须要掌握一些职业技巧。但现实是，很多父母总以自己工作忙、没时间为理由，把所有的责任推给学校，特别是子女上了大学，就认为万事大吉，其实，现在的大学与70、80年代的大学有根本区别，3年的时光一晃而过，之后更加严峻的就业形势摆在每个人的面前，作为高职学院的学生，最重要的是掌握技能，提高就业本领，如果局限于书本，满足于60分和一张大学毕业证，那就是最大的悲哀。因此，作为家长，必须鼓励子女尽可能参加社会实践，掌握实践能力，技能就是最好的成绩，技能就是成长的基石。

2、处理好成长与成功的关系

成功是成长的必要条件。一个总是失败的人是不可能健康成长的。成功是成长的铺垫，也是成长的根基。那么什么叫成功？成功就是目标的达成。

1972年，新加坡旅游局给总统李光耀打了一份报告，大意是说，我们新加坡不像埃及有金字塔，不像中国有长城，不像日本有富士山；我们除了一年四季直射的阳光，什么名胜古迹都没有，要发展旅游事业，实在是巧妇难为无米之炊。

李光耀看过报告，非常气愤。他在报告上批了一行字：你想让上帝给我们多少东西？阳光，阳光就够了！后来，新加坡利用那一年四季直射的阳光，种花植草，在很短的时间里，发展成为世界上著名的“花园城市”，连续多年，旅游收入列亚洲第三位。 “我们有阳光”，让我们回味无穷！

在座的家长，你可能是最好的医生，你可能是最好的企业家，你可能是最好的公务员—因为有你们这些最好，所以我们这个国家显得生机勃勃。让我们的子女也像我们一样做最好的自己。做最好的自己，也许学科成绩不是最好，但可以是最努力、最勤奋的一个；做最好的自己，也许是集体中最默默无闻的，但是可以是最认真、最执著的一个。让我们像李光耀那样：阳光，阳光就够了。因为有最好的自己，我们会打造出一个个最快乐、最幸福、最成功的家庭。

成功就是做最好的自己。每天多做一点点 ，便是成功的开始，每次做好一点点，便是成长的开始；每天进步一点点，便是人生卓越的开始。

希望家校携手共同为子女的成功创造条件，子女的成功，就是家庭的成功，学校的成功。

3、处理好成长与成人的关系

子女的成长关键在于成人。成长就是学会做人，学会为人处世。教育的核心是学会做人。“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”

1995年中国青少年研究中心曾对148名杰出青年的教育进行研究。被调查的148名杰出青年分别是中国十大杰出青年、全国杰出青年企业家、全国青年科技标兵、全国青年岗位能手等等。在研究中发现，多数杰出青年来自普通的劳动者家庭。他们的父母文化水平并不很高，职位也很普通，多数杰出青年的父母没有机会接受较高的教育，但在教育子女方面却取得了非凡的成功。在调查中，杰出青年一致反映，父母在做人方面给自己的影响最大，其人格因素，尤其是诚实、进取、勤奋、吃苦耐劳等优良品质，深刻影响了子女积极向上的学习态度及各种品德的形成，使子女终生受益。可见，无论是家庭教育还是学校教育，做人的教育都是第一位的。

“一切的成功是做人的成功，一切的失败是做人的失败。”我觉得这句话是生活当中很多人的真实写照。要让子女成长，首先父母要用自己的言行熏陶子女，用自己的榜样引导子女，用自己的发展促进子女。

各位家长，请让我们携起手来，为我们的下一代确立人生的远大理想，让我们一起关注他们的成长。我们坚信是金子必定会发光。